Koordinace rodinného a pracovního života
- výsledek uznání přínosu rodiny pro kompetentnost v profesním životě
(Mgr. Ing. Marie Oujezdská, Národní centrum pro rodinu, Brno)Při snaze zmapovat obecné překážky, které brání rovnému přístupu v zacházení s muži i ženami na trhu práce, se setkáváme s častou diskriminací žen (v budoucnu se bude zřejmě jednat ve větší míře i o muže), které se vrací do zaměstnání po době, kdy sevýlučně věnovaly výchově svých dětí nebo dlouhodobě pečovaly o člena rodiny.Doba strávená pouze výchovou (nebo péčí) je zaměstnavateli většinou považována za dobu "nicnedělání", za dobu, která způsobila ztrátu kvalifikace. Takové postoje zapříčiňují, že se žena, která se uchází o zaměstnání, dostává do skupiny znevýhodněných na trhu práce.Vedle finančního nedocenění rodičovství (dosud se stát snaží vyrovnávat rodičovské náklady, ale neoceňuje přínos rodičovství pro společnost, nenahrazuje to, čemu ekonomové říkají náklady ušlých příležitostí)) se žena navíc setkává se společenským nedoceněním. Z tohoto pohledu nelze v současnosti hovořit o možnosti svobodné volby mezi plnou péčí o děti a zaměstnáním, ale spíš o nutnosti "hrdinského rozhodnutí" pro mateřství.
Znevýhodňování žen, a tím i rodin bývá důvodem, proč se ženy brání těhotenství, proč odsouvají realizaci svých rodinných přání a často je neuskuteční. Prognózy hovoří o tom, že při současné míře porodnosti bude v roce 2030 polovina obyvatelstva starší 48 let a v roce 2050 bude 40 % obyvatelstva starší 60 let. Podle Analýzy demografické situace z roku 2000 bude v roce 2030 tak chybět asi 420 000 osob v produktivním věku.
U našich západních sousedů - v Německu a Rakousku - se v pozoruhodné míře uplatňují metody, které mohou přispět k odstranění výše zmíněné diskriminace žen tím, že ovlivní smýšlení zaměstnavatelů a sebehodnocení žen.
Tyto metody vycházejí z následujících faktů: Rozhodujícím faktorem konkurenceschopnosti podniku je produktivita práce. S ní bezprostředně souvisí úroveň zaměstnanců. Ukazuje se, že kvalifikovanost nespočívá jen ve znalostech a dovednostech, které lze získat ve školách, ale že spočívá i v neformálním učení (nabýváme jím 70% našich dovedností). Nezbytnou součástí kvalifikace jsou například sociální a osobnostní dovednosti. V zahraničí lze v tomto směru pozorovat posun zájmu zaměstnavatelů od kvalifikovaných ke kompetentním pracovníkům
Z projektu EU "Rovné příležitosti pro muže a ženy" a z prostředků německého Spolkového ministerstva pro rodinu, seniory, ženy a mládežvznikl nástroj nazvaný "bilance kompetencí" (Kompetenzbilanz), který slouží k rozpoznání a ohodnocení neformálně získaných kompetencí, s důrazem na ty, které vznikají činností v rodině.
Cílovou skupinou jsou zaměstnané matky a otcové, pracovníci kteří mají zájem na dalším vzdělávání, a ženy, které se vracejí na trh práce. Zájemci o "bilanci kompetencí" jsou systematicky vedeni k tomu, aby svůj dosavadní život reflektovali jako proces získávání vědomostí a dovedností a aby považovali rodinu za místo, kde se rovněž tyto důležité vědomosti a dovednosti získávají.Na závěr celého procesu je vypracován osobnostní kompetenční profil, který sloužíjak k sebepoznání pracovníka, tak k jeho pracovnímu zařazení v organizaci.
S "bilancí kompetencí" souvisí audit nadace Hertie "Zaměstnání a rodina"(Beruf und Familie), který je nástrojem managementu prorodinné personální politiky.
Projekt "rodinné kompetence" (Familienkompetenzen) rakouského Spolkového ministerstva pro sociální jistoty, generace a ochranu spotřebitelů je nástrojem, který slouží ženám při jejich návratu na trh práce. Na rozdíl od německé "bilance kompetencí" zahrnuje možnost získání certifikátu na základě úspěšně absolvovaného speciálního testu. Tento certifikát je nejen společenským uznáním práce v rodině, ale dává i zaměstnavateli spolehlivou informaci o dovednostech uchazečky.
"Rodinné kompetence" motivují k rozpoznání dovedností získaných prací v rodině a k jejich dalšímu využití v zaměstnání.Autoři projektu pojmenovávají nároky pracovního místa "domácnost a rodina" následovně:
- myšlení a jednání, které se soustřeďuje na pracovní místo (rodinu)
- plánování, koordinace, kontrola
- chování vyžadující komplexní řešení problémů
- schopnost rozhodovat se
- schopnost komunikovat a navazovat kontakty
- nekonfliktní /integrující chování
- schopnost rozdělovat úkoly
- osobní kompetentnost a schopnost úkolovat sám sebe
- pedagogické dovednosti
- schopnost snášet zátěž
Oba audity obsahují návrhy pro personální politiku podniku, která je příznivá rodině.
Oblastí motivačně zaměřené personální politiky se bude zabývat připravovaný seminář pořádaný Národním centrem pro rodinu. Bližší informace budou zveřejněny na webových stránkách www.rodiny.cz.
Popsané zahraniční zkušenosti, modifikované na podmínky České republiky, by mohly přispět k vytčenému cíli potírání diskriminace a nerovností na trhu práce. Domníváme se, že uspokojivě koordinovatrodinný a pracovní život bude možné tehdy, až bude společností uznaná relace mezi rodinným a pracovním životemodpovídat společenskému přínosu, který rodina představuje.